PLAN DE ACCIÓN

PLAN DE ACCIÓN

La propuesta de creación de una escuela de comunicación popular dirigida a niños, niñas y adolescentes del sector Alí Primera es una alternativa aunque no muy novedosa en Venezuela y el mundo, escasamente desarrollada en el Estado Falcón, así como en el ámbito nacional, es por ello que toma como referencia experiencias exitosas como el caso de la Escuela de Comunicación Popular Fabricio Ojeda de Caracas. Sin embargo, la principal fuente de generación de conocimientos sobre esta propuesta, así como de la planificación de actividades para el logro del objetivo trazado por esta investigación es precisamente el escenario comunitario y las personas que allí hacen vida.
Por este motivo, se presenta a continuación el siguiente plan de acción, que de ninguna manera constituye un rígido lineamiento a seguir, sino que representa una herramienta que incorpora a la investigación acción participativa la importante fase de control que permite definir una serie de actividades, responsabilidades y plazos de ejecución que garanticen el éxito de la intervención



OBJETIVO 1.- Organizar el Colectivo de Investigación popular

ESTRATEGIA DE ACCIÓN1 : Invitar a los miembros de la comunidad a una asamblea de ciudadanos
TÉCNICA: Distribución de volantes informativos con lugar, fecha y hora de la actividad.
TIEMPO:1 semana
RECURSOS: Hojas, computador, impresora y fotocopiadora
RESPONSABLES: Equipo de investigadores de la UBV

ESTRATEGIA DE ACCIÓN 2: Elegir los integrantes del colectivo
TÉCNICA: Fórum Comunitario (Asamblea de Ciudadanos para votación)
TIEMPO: 2 semanas
RECURSOS: Marcadores, papel bond, hojas blancas, computador y proyector de video
RESPONSABLES: Equipo de investigadores de la UBV

ESTRATEGIA DE ACCIÓN 3: Definir responsabilidades de cada miembro del colectivo
TÉCNICA: Fórum Comunitario (Asamblea de Ciudadanos)
TIEMPO: 1 semana
RECURSOS: Marcadores, papel bond, hojas blancas, computador y proyector de video
RESPONSABLES: Equipo de investigadores de la UBV

OBJETIVO2 :Identificar la población infantil y adolescente de la comunidad

ESTRATEGIA DE ACCIÓN1 : Agrupar al colectivo de investigación popular en mesas de trabajo para la elaboración de una encuesta
TÉCNICA: Lluvia de ideas
TIEMPO: 1 semana
RECURSOS: Marcadores, papel bond, hojas blancas, computador y proyector de video
RESPONSABLES: Equipo de investigadores de la UBV

ESTRATEGIA DE ACCIÓN 2: Aplicación de encuesta a niños, niñas y adolescentes de la comunidad a través de la visita casa por casa
TÉCNICA: Cuestionario de preguntas mixtas
TIEMPO: 3 semanas
RECURSOS: 300 copias del instrumento de recolección de información y bolígrafos
RESPONSABLES: Equipo de investigadores de la UBV

ESTRATEGIA DE ACCIÓN 3: Análisis y tabulación de los resultados
TÉCNICA:Realización de gráficos de barras y tortas para su fácil comprensión
TIEMPO: 2 semanas
RECURSOS: Hojas blancas, bolígrafos, calculadora, computador
RESPONSABLES: Equipo de investigadores de la UBV

OBJETIVO 3: Elaborar la propuesta para la creación de una escuela de comunicación popular dirigida a niños, niñas y adolescentes del sector Alí Primera

ESTRATEGIA DE ACCIÓN 1: Capacitar al equipo sobre la elaboración de proyectos
TÉCNICA: Realización de Charla Informativa y de orientación
TIEMPO: 1 semana
RECURSOS: Hojas blancas, bolígrafos, proyector de video y computador
RESPONSABLES: Equipo de investigadores de la UBV y equipo de apoyo de gestión social.

ESTRATEGIA DE ACCIÓN 2: Analizar junto al colectivo de investigación experiencias previas de comunicación popular y construir a partir de ello la propuesta
TÉCNICA: Mesas de trabajo y exposición oral de conclusiones grupales
TIEMPO: 1 semana
RECURSOS: Hojas blancas, bolígrafos, proyector de video y computador
RESPONSABLES: Equipo de investigadores de la UBV

ESTRATEGIA DE ACCIÓN 3: Redactar la propuesta final con conclusiones del colectivo de investigación popular
TÉCNICA: Informe de trabajo
TIEMPO: 1 semana
RECURSOS: Papel bond, marcadores, hojas blancas, bolígrafos, proyector de video y computador
RESPONSABLES: Equipo de investigadores de la UBV y equipo de apoyo de gestión social.